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S'inscrire en thèse

Deux rubriques d'information sont disponibles pour les thésards et futurs thésards :

- S'inscrire en thèse : des informations sur la préparation de l'inscription en thèse (choix du directeur de thèse, rédaction du projet de thèse...)

- Aide à la thèse : des informations utiles aux doctorants pour mener à bien leur thèse (conseils de rédaction, journées doctorales...). Attention, cette dernière rubrique n'est accessible qu'aux doctorants membres de l'AFC
Lien vers les informations utiles aux doctorants

IL EXISTE AUJOURD'HUI UNE PENURIE MONDIALE ET NATIONALE DE PROFESSEURS DE HAUT NIVEAU EN COMPTABILITE, CONTROLE ET AUDIT.

Sommaire

Qu'est-ce qu'une thèse? Un PhD?
Choisir un directeur de thèse
Qui peut faire une thèse?
Des exemples de thèses soutenues en CCA
Accéder au texte intégral de thèses soutenues en CCA
Les modes de financement d'une thèse
Les 10 bonnes raisons d'adhérer à l'AFC pour un doctorant


S'inscrire en thèse


Qu'est-ce qu'une thèse? Un PhD?

11/6/2008

Une thèse est un diplôme universitaire de formation « à et par la recherche » qui s’obtient en général en 3 ans (parfois 4 ou 5 ans). C’est la version française du PhD anglo-saxon. Certaines écoles de commerce qui n’ont pas l’habilitation à délivrer des doctorats, ont récemment ouvert des formations à la recherche intitulés PhD.

La thèse permet d’accéder aux postes d’enseignement dans le supérieur (Universités et Ecoles). La thèse est devenue le sésame indispensable pour devenir un enseignant-chercheur de l’enseignement supérieur.

L’inscription en thèse est ouverte aux titulaires de Master. Une formation à la méthodologie, à l’épistémologie et une bonne connaissance des théories du domaine étudié sont souvent des préalables indispensables à l’inscription.

S’inscrire en thèse nécessite d’avoir l’accord d’un directeur de thèse qui assurera l’encadrement de la thèse. Contrairement aux autres diplômes, la thèse est fortement marquée par l’intuitu personae entre le thésard et son directeur.

S’inscrire en thèse consiste à :

• Construire un projet de recherche en quelques pages (faire un lien vers « projet de recherche)
• Identifier un directeur de thèse potentiel à qui sera soumis le projet de recherche. Il vaut mieux proposer au directeur de thèse ciblé un projet de recherche correspondant à ses axes de recherche.
• S’inscrire dans l’Ecole Doctorale de son directeur de thèse. Bien souvent, il faut réunir un certain nombre de conditions en termes de niveaux de diplômes obtenus, des notes à ses diplômes, de financement des années de thèse…
• Suivre les séminaires obligatoires de l’Ecole doctorale.
• Présenter au moins une fois par an l’avancement de ses travaux de recherche dans son centre de recherche.

La thèse est un travail de réflexion théorique ancré dans une collecte de données empiriques. Le chercheur ne travaille pas dans une tour d’ivoire mais construit des modèles et des théories du fonctionnement des organisations et des marchés s’appuyant soit :

• Sur des données issues de base de données existantes ou qu’il construit
• Sur des enquêtes larges construites rigoureusement et traiter avec les dernières techniques statistiques disponibles
• Sur des entretiens de larges échantillons d’entreprises, d’organisations, de consommateurs…
• Sur des études de cas approfondies qui permettent de comprendre toute la richesse des situations organisationnelles vécues par les salariés
• Sur des archives d’entreprises pour ceux privilégiant les recherches longitudinales de longue portée.

 
Choisir un directeur de thèse

10/9/2008

Les Professeurs et HDR (Habilités à Diriger des Recherches) peuvent encadrer des thèses.

Voici une liste des directeurs de thèse potentiels de l'AFC. Elle ne comprend que des membres de l'AFC à jour de leur cotisation et ayant accepté de figurer sur cette liste.
Merci de nous signaler les omissions et inévitables erreurs.

 Doc. joint

 
Qui peut faire une thèse ?

10/9/2008

Il n’y a pas de profil type du futur thésard si ce n’est :

• Une forte motivation
• Une grande capacité de travail
• Une capacité à auto-organiser son travail
• L’acceptation de situations non routinières et parfois stressantes
• Une curiosité maladive qui le conduit à tout questionner
• Une appétence pour la lecture
• Un bon niveau d’anglais tant à l’écrit qu’à l’oral

Deux configurations se rencontrent habituellement

Un étudiant en fin de formation initiale (Universités ou Ecoles) ayant obtenu un Master avec mention
et qui souhaite prolonger ses études pour devenir enseignant-chercheur ou acquérir des compétences de haut niveau grâce à la recherche pour ensuite proposer ses services à une entreprise, à des consultants ou à une administration.

Un professionnel d’entreprise (consultant ou autre)
qui souhaite s’orienter vers le métier d’enseignant-chercheur ou acquérir des connaissances et des méthodes pour enrichir l’exercice professionnel de son métier. Un profil courant est celui du professionnel approchant de la quarantaine et qui souhaite prendre un virage professionnel fort. Ce candidat connaît en général bien l’entreprise


Avant de se lancer dans un processus de recherche, nous ne serions trop conseiller :

• D’aller dans une bibliothèque universitaire pour consulter des exemples de thèses soutenues et en prenant garde au fait qu’il existe une très grande variété de format de thèses.
• De consulter, toujours dans des bibliothèques universitaires des revues scientifiques afin de mieux visualiser le produit fini d’une recherche.

Cela évitera à tout futur thésard de partir sur des malentendus sur ce qu’est une thèse.

 
Construire un projet de recherche attractif

10/9/2008

La première étape d’un projet de recherche, celle qui va permettre de convaincre un directeur de thèse de vous encadrer est le projet de recherche.

Le projet de recherche comprend :

• Un titre définissant le projet de recherche
• Une ou plusieurs questions de recherche (on a le droit d’hésiter). Ces questions sont formuler le plus simplement du monde.
• Une synthèse de vos connaissances sur le sujet et qui permettent de justifier que la ou les questions de recherche sont pertinentes (5-10 pages sont suffisantes)
• Une thèse, ce sont surtout de bonnes données. Il est donc très important pour le futur directeur de thèse que vous lui indiquiez comment vous comptez procéder (quelles données, où sont-elles, comment comptez-vous y accéder si elles ne sont pas publiques, quels sont vos facteurs clés de succès pour parvenir à vos fins…)
• Un descriptif des raisons qui vous poussent à faire une thèse et le projet professionnel qui le sous-tend
• Indiquer comment vous pensez financer votre thèse
• Un CV + votre connaissance des langues étrangères


Ce projet de recherche n’est pas envoyé à la cantonade mais est personnalisé pour chaque directeur de recherche visé. Cela signifie, qu’à l’instar d’une recherche d’emploi, vous aurez fait au préalable une recherche sur internet pour identifier les champs théoriques et empiriques qui intéressent le directeur de thèse que vous souhaitez contacter.

Un directeur de thèse sera convaincu si :

• Les travaux que vous lui proposez s’inscrivent dans son propre programme de recherche (même thématique ou même cadre théorique)
• Les données empiriques que vous projetez d’exploiter sont de qualité ou originales.
• Vous bénéficiez d’un financement de votre thèse ou avez des idées sur comment en obtenir un.
• Votre personnalité dynamique et entreprenante fait de vous un fort potentiel

 
Des exemples de thèse soutenues

10/9/2008

Liste des thèses soutenues en Comptabilité, contrôle, audit
Voir la page

 
Accéder au texte intégral de thèses soutenues en CCA

10/9/2008

Ces exemples vous permettront de mieux comprendre l'ampleur et les spécificités de la démarche de thèse.
Voir exemple

 
Les modes de financement d’une thèse

10/9/2008

L'AFC propose tous les ans de financer une thèse grâce à une convention de partenariat passée avec l'Ordre des Experts-Comptables. Cette thèse peut concerner la comptabilité financière, l'audit ou le contrôle de gestion. Merci de voir la rubrique correspondante sur le site.

Les différents modes de financement


1. L’allocation ministérielle

L’allocation ministérielle se traduit par un salaire versé au doctorant par le ministère de la Recherche dans le cadre d'un contrat de travail à durée déterminée de 3 ans. Ce salaire permet au thésard de se consacrer pleinement à la thèse.
A titre d’exemple, 4000 nouvelles allocations sont attribuées chaque année, soit 22% des étudiants inscrits en première année de thèse. Ce salaire s’élève à 1410 euros brut par mois en 2007.
Pou bénéficier de cette allocation, les demandes doivent en principe être faites en année de Master Recherche auprès de l’école doctorale et ce avant le 1er avril. L’étudiant doit avoir moins de 25 ans lors de son inscription en première année de thèse. Des dérogations, accordées par le chef d'établissement, sont possibles pour les étudiants âgés de moins de 30 ans au 1er janvier de l'année de candidature, sur présentation d'une demande expresse et motivée du responsable de l'école doctorale.
Plus d’informations sur :
Le site du Ministère de la Recherche

2. Les allocations régionales

Les allocations régionales (cf. la Région dont dépend l’Ecole Doctorale de votre Université) sont octroyées pour une durée de trois ans, non renouvelable. Leur montant est identique à l’allocation ministérielle. Comme leur nom l’indique, elles sont versées par les régions. Elles sont bien évidement peu nombreuses. L’allocation régionale sous-entend une implication forte du thésard. Il doit s’engager :
• à fournir régulièrement un dossier de suivi scientifique,
• à poursuivre un cycle doctoral sur un thème concernant l’une des priorités régionales et dans un laboratoire reconnu par la Direction de la Recherche et des Etudes Doctorales ou par un organisme public de recherche,
• à mener une action citoyenne dans la région : soutien scolaire à de jeunes élèves, tutorat d’étudiants de 1er cycle, promotion des métiers de la recherche, ou veille scientifique pour des entreprises. Un projet d’action devra obligatoirement être joint au dossier de candidature.
Le dossier de candidature doit être transmis au responsable du laboratoire dont il dépend. Ce dernier se chargera d’établir un pré classement des demandes et les transmettra ensuite à l’école doctorale.
NB : les allocations permettent d’intervenir à l’université en tant que moniteur : le monitorat

3. La CIFRE

La Convention Industrielle de Formation par la REcherche (CIFRE) implique un jeune chercheur, une entreprise et une équipe de recherche. Trois liens sont ainsi établis :
• Entre le jeune chercheur et le laboratoire de recherche, par l’intermédiaire de l’inscription en doctorat
• Entre le jeune chercheur et l’entreprise, par l’intermédiaire d’un contrat à durée déterminée de 3 ans, ou indéterminée
• Entre l’entreprise et le laboratoire de recherche, par l’intermédiaire d’un contrat de collaboration
L’entreprise reçoit une subvention annuelle émanant de l’Etat, d’un montant de 14635 euros (1220 euros par mois). Elle doit verser un salaire brut de 1685 euros brut minimum au doctorant (il est possible de négocier une rémunération supérieure). Les demandes doivent être adressées à l’ANRT : Le site de l'ANRT
NB : il est possible de signer une CIFRE dans certaines organisations publiques ou semi-publiques, mais cette pratique n’est pas encore très répandue.

4. Le CDD/CDI (partie terrain) + ATER

Si aucune bourse ne lui a été attribuée et qu’il n’a trouvé aucune entreprise pour signer une convention CIFRE, le doctorant ne doit pas baisser les bras pour autant. Il peut mener sa thèse tout en étant salarié dans une organisation. Ce mode de financement permet au thésard d’avoir accès au terrain quotidiennement et ainsi de mener une recherche productive et enrichissante.
En contrepartie, ce type de financement implique un travail conséquent et peu de temps disponible pour la vie privée. Travailler à temps plein et mener une thèse se révèlent difficile, c’est pourquoi il faut préférer un temps partiel (50 ou 80%).
La dernière année de thèse peut être l’occasion de quitter le terrain de recherche et de rompre le contrat signé avec l’organisation pour obtenir un poste d’ATER (Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche). En tant qu’ATER le doctorant assure un enseignement de 128 heures de cours ou de 192 heures de travaux dirigés ou 288 heures de travaux pratiques par an. La rémunération brute proposée est de 1911,37 euros par mois ; à cela s’ajoute une prime de recherche et d’enseignement supérieur d’un montant annuel de 1 152 euros brut.
Plus d’informations sur :
Le ministère délégué à l'enseignement supérieur et à la recherche

5. L’AUF

L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) est une institution multilatérale qui soutient la coopération et la solidarité entre les institutions universitaires travaillant en français, prioritairement avec les pays francophones d’Afrique, du Monde arabe, d’Asie du Sud-Est, d’Europe centrale et orientale et de la Caraïbe. Elle contribue également au développement de l’enseignement supérieur et de la recherche.
L’AUF est présente dans près de 70 pays. Elle est l’opérateur direct de la Francophonie pour l’enseignement supérieur et la recherche et elle participe, ainsi, grâce au soutien des États et gouvernements ayant le français en partage, à la construction et à la consolidation d’un espace scientifique en français.
http://www.auf.org/

6. Les bourses Eiffel

Le programme de bourses d'excellence Eiffel, lancé en janvier 1999 par le ministère des Affaires étrangères, est destiné à soutenir l'action de recrutement à l'international des établissements d'enseignement supérieur français, dans un contexte de concurrence accrue entre pays développés pour attirer l'élite des étudiants étrangers.
Le programme vise, en priorité, à former en France les futurs décideurs du secteur privé et de l'administration des pays émergents.
Ces bourses sont financées par le ministère des affaires étrangères français et gérées par EGIDE (centre français pour les échanges internationaux). Elles couvrent :
• les frais de voyage ;
• les frais de séjour (1050 euros/mois) ;
• la couverture sociale.
Ces bourses sont ouvertes à différents domaines notamment celui des sciences de gestion.
Dépôt des dossiers avant la mi janvier, auprès de l’université ou l’école française dans laquelle l’étudiant souhaite mener sa formation.
http://www.egide.asso.fr/fr/programmes/eiffel/

7. Les programmes européens

Pas de financement direct si ce n’est à l’intérieur des différents appels d’offres dans le 7° PCRDT, les actions COST, le programme ERASMUS Mundus et les projets TEMPUS.
• Un site à consulter, avec abonnement gratuit à la revue RDT, pour se tenir au courant de ce qui se fait en Europe :
http://ec.europa.eu/research/rtdinfo/index_fr.html
• Service communautaire d’information sur la recherche et l’information :
http://cordis.europa.eu/fr/home.html
• Pour rechercher une information ciblée :
http://cordis.europa.eu/search/index.cfm?dbname=prog
Le point de contact national est le ministère délégué à la recherche.
• Les programmes pour la création de réseaux de recherche : actions COST
• Les programmes de développement de recherches : 7° PCRDT ou framework program, regarder dans les appels « Science and society ».
http://cordis.europa.eu/fp7/home_en.html
• Le guide pratique du 7ème PCRDT:
http://www.eurosfaire.prd.fr/7pc/doc/1164274329_fp7_guide_pratique_reis_nov_2006.pdf
• Possibilité de trouver des informations sur les différents programmes au sein des bureaux relations internationales des universités

 
Les 10 bonnes raisons d’adhérer à l’AFC pour un doctorant

10/9/2008

1. Faire partie d’un réseau francophone de chercheurs spécialisés en comptabilité, contrôle, audit (CCA)
2. Recevoir des bulletins d’informations sur les évènements recherche de son champ académique
3. Etre abonner à la revue Comptabilité, Contrôle, Audit
4. Bénéficier de tarifs préférentiels pour les congrès organisés par les membres de l’AFC
5. Pouvoir participer au colloque « jeunes chercheurs » de l’AFC
6. Bénéficier de subventions pour vos traductions en anglais d’articles (pour les doctorants membres de laboratoiress partenaires)
7. Bénéficier de subventions pour partir en congrès à l’étranger (pour les doctorants membres de laboratoiress partenaires)
8. Etre associé aux évènements organisés par les partenaires professionnels de l’AFC (congrès de l’Ordre)
9. Participer à une organisation qui défend la place des recherches en CCA en France et à l’étranger
10. Participer à la promotion de la recherche francophone à l’étranger

 


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